高等教育论文_高校教师职业认知对大学生职业

文章目录

一、住培政策对医学生职业生涯的影响

（一）对医学生培养年限的影响

（二）对医学生升学选择的影响

（三）对医学生进入住培阶段规划的影响

二、教师对医学生职业生涯规划的影响

（一）教师与学生自身因素的联系

（二）教师与高校因素的联系

（三）教师与社会因素的联系

三、提高教师对政策的了解，引导学生做好职业规划

（一）加大普遍性的政策宣传

（二）设计符合医学生需求的就业指导课

（三）制定相关指导教师阶段性考核政策

文章摘要:<正>医学是实践性很强的学科,临床实践是医学人才成长的必经之路,住院医师规范化培训(以下简称"住培")作为医学人才培养模式的重要组成部分,是整体提高医疗卫生服务能力和水平、保障医疗质量和安全的重大举措。高校教师作为学生职业生涯的引路人,其对住院医师规范化培训政策的认知情况,对学生职业生涯规划起到直接或间接的影响作用,应加强对高校教师(包括管理人员)的政策宣导、政策解读,以期引导学生以正确的心态对待职业生涯,以明确的职业生涯规划思路择业、就业,追求与实现自我价值。

文章关键词:医学生培养,大学生职业生涯规划,医学院校教师,执业医师资格,住院医师规范化培训,政策认知,

项目基金:2019年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目，项目编号：2019SJB342,

论文作者:谢璇 仇莹莹 

作者单位:徐州医科大学 

论文DOI: 10.19424/j.cnki.41-1372/d.2021.17.027

论文分类号: G647.38

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文章来源：《医师在线》 网址: http://www.yszxzz.cn/qikandaodu/2021/0905/1990.html