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TBL教学模式在肿瘤科临床教学中的效果观察及满

来源:医师在线 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-31
作者:网站采编
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摘要:文章目录 一、基础资料及教学方法 (一)基础资料 (二)教学方法 (三)观察与评定指标 1.考试结果对比 2.教学效果对比 3.教学质量满意度对比 (四)统计学 二、结果 (一)考试结
文章目录

一、基础资料及教学方法

(一)基础资料

(二)教学方法

(三)观察与评定指标

    1.考试结果对比

    2.教学效果对比

    3.教学质量满意度对比

(四)统计学

二、结果

(一)考试结果对比

(二)教学效果对比

(三)教学质量满意度对比

三、讨论

文章摘要:目的:探讨TBL教学模式在肿瘤科临床教学中的应用价值。方法:用"双色球自由抽取法"将我院肿瘤内科36名住院医师随机分入对照组和观察组,每组18名,对照组采取传统教学模式,观察组实施TBL教学模式,对比两组住院医师的考试结果、教学效果和教学质量满意度。结果:观察组住院医师的考试总分、教学效果及教学质量总满意度均比对照组高(P<0.05)。结论:在肿瘤科临床教学中应用TBL教学模式可提高住院医师综合业务水平、学习热情、团队合作能力等,可大力推广。

文章关键词:

论文分类号:R-4;C975

文章来源:《医师在线》 网址: http://www.yszxzz.cn/qikandaodu/2021/1031/2063.html



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